目录
现代职教体系
中高本衔接政策发展与地方实践研究——以北京上海广东为例刘荣秀;1-7
依托工作室培养轨道交通装备制造现代工匠的探索与实践——以广州铁路职业技术学院为例周玉海;薛胜男;申利民;8-12
现代学徒制背景下高职院校“三全育人”机制的构建仇志熠;13-17
现代学徒制学生角色认同状况及改善策略研究王书暐;18-24
粤港澳大湾区高职院校产教融合“耦合”路径构建研究胡文迪;25-31专业与课程建设
1+X证书制度下轨道交通类专业课程体系开发研究——以城市轨道交通运营管理专业为例朱宛平;32-38
工匠精神视域下高职院校第二课堂课程体系探析李媛;蒲伟;39-43
“一带一路”倡议下高职院校轨道交通类专业中外合作办学发展的路径研究张倩菡;骆秀红;44-48德育与素质教育
同向同行:推进课程思政教学改革丁文胜;49-54
马克思阶级理论的价值维度及其教育意义陈彦珍;55-60
高职院校辅导员与专业教师协同育人路径探索与实践傅晶瑶;61-64
依法治校视野下高职院校辅导员法治意识培养研究陈丽;65-69教育教学研究
基于能力本位的在线学习评价指标体系研究陈瑛;吴明珠;卢莉;70-75
新时代高职院校教学督导工作的探索——以广州科技贸易职业学院为例谢继延;76-81
基于UTAUT模型的大学生接受和使用微博进行课程学习的影响因素研究关秋燕;82-87
高职线上教学质量评价的五个维度及提高路径研究曾丹;曾赛红;88-94
职业院校培训项目管理系统设计与实现——以广东邮电职业技术学院培训项目管理系统为例蒋文莉;杨佐龙;陈碧凤;95-102应用研究
“互联网+”环境下高铁快递运营创新模式研究周世平;103-109
图说社会主义核心价值观作品展示(三)2+111